Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué tipos de textos literarios conocen en inglés? ¿Han leído alguna vez textos literarios tradicionales o contemporáneos en inglés? ¿Se han encontrado con textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés?


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en la lengua inglesa y la necesidad de desarrollar habilidades para seleccionar, resumir y difundir textos literarios.

Fase 2: Desarrollo

• Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés, explicando brevemente las características de cada tipo.


• Actividad 1: Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios tradicionales en inglés. Los alumnos deberán seleccionar uno y realizar un resumen.


• Actividad 2: Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios contemporáneos en inglés. Los alumnos deberán seleccionar uno y realizar un resumen.


• Actividad 3: Difusión de los resúmenes de los textos literarios seleccionados por los alumnos en distintos medios (puede ser un mural en el salón, una página web, un podcast, etc.).

Fase 3: Cierre

• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y su relación con la comunidad o algún lugar de interés.


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