Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. El docente saluda a los estudiantes y presenta el problema a resolver: la diferencia entre el conocimiento científico y tecnológico, y su relación con las necesidades humanas.


2. El docente realiza una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de qué entienden por conocimiento científico y tecnológico, y cómo creen que se relacionan con las necesidades humanas.


3. El docente plantea preguntas reflexivas para motivar el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante conocer la diferencia entre el conocimiento científico y tecnológico?" y "¿Qué necesidades humanas se pueden satisfacer a través de estos conocimientos?".

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. El docente organiza a los estudiantes en grupos y les asigna la tarea de investigar sobre diferentes hitos científicos y tecnológicos que hayan contribuido al avance del conocimiento tanto a nivel nacional como internacional.


2. Los estudiantes deben investigar cómo estos avances han contribuido a satisfacer las necesidades humanas en ámbitos como la medicina, la construcción, las artesanías, los textiles y los alimentos.


3. Los estudiantes