Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada una.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos conocen los diferentes tipos de lenguaje en México y su riqueza artística" y se les pregunta cómo podrían explorar y conocer más sobre este tema.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada equipo debe investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, prestando especial atención a los lenguajes artísticos presentes en cada una (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.). Pueden utilizar internet, libros o recursos proporcionados por el profesor.


• Creación de secuencias y patrones: Cada equipo deberá crear una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos identificados en su investigación. Esta secuencia o patrón debe representar la diversidad y riqueza pluricultural de México y