Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAVIER VILLEGAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Promoción de buenos hábitos alimenticios en los alumnos


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Reflexión y discusión sobre el vínculo entre los procesos técnicos comunitarios y las necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre cómo estas herramientas pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Introducción al concepto de vida saludable y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar ejemplos de procesos técnicos comunitarios que promuevan una vida saludable, como la agricultura orgánica o la fabricación de utensilios reutilizables.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos procesos técnicos para promover la inclusión y la sustentabilidad.

  • Cierre