La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta construir ambientes de paz.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema "Falta construir ambientes de paz" y motivación de los estudiantes sobre la importancia de la convivencia pacífica en la escuela.


• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué acciones podrían favorecer la construcción de ambientes de paz en la escuela.


• Actividad 2: Formación de grupos interculturales para que los estudiantes discutan y propongan acciones concretas para mejorar la convivencia en la escuela.


• Cierre: Cada grupo presenta sus propuestas y se eligen las más relevantes.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Organización de mesas de trabajo donde los estudiantes, siguiendo un enfoque inclusivo, discuten en grupo sobre las propuestas seleccionadas y generan ideas adicionales.


• Actividad 2: Puesta en común de las ideas generadas en las mesas de trabajo y selección final de las acciones a implementar.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la participación en la toma de decisiones para mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de las acciones seleccionadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios para planificar la implementaci