Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas para analizar.


• Cada grupo deberá investigar, a través de diversas fuentes, las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se pueden presentar en esas situaciones.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase a través de una exposición o representación.

Fase 3: Cierre

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentaron en las situaciones analizadas.


• Destacar la importancia de comprender y respetar las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.


• Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo, escribir una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de exposición

• Evaluación de la claridad y coherencia de las ideas presentadas.


• Evaluación de la presentación oral y la habilidad para comunicar ideas.


• Evaluación de la participación y colaboración en el trabajo en grupo.

Instrumento de evaluación formati