Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Titulo de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo podemos saber más de historia?" a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede aprender historia.


• Presentación de la pregunta problema: "¿Cómo podemos saber más de historia?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de materiales (libros, folletos, recursos digitales) sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar sobre las características de cada civilización y su relación con el uso y gestión del agua.


• Apoyo y guía del profesor en la búsqueda de información relevante.


• Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan el análisis y la reflexión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Reflexión y debate sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Anuncio de la continuación de la actividad en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del objetivo de la clase y