Explorando el espacio y las formas desde distintos puntos de observación

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el espacio y las formas desde distintos puntos de observación

Grado/Nivel: Preescolar 3°

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para ubicarse en el espacio y para usar términos adecuados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando mi entorno cercano

• Actividad de inicio: Observaremos diferentes objetos y lugares en el aula y los alumnos deberán describir su ubicación utilizando su propio cuerpo como referencia.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos describir la ubicación de los objetos y lugares en el aula?


• Actividades de desarrollo: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula buscando diferentes objetos y lugares, describiendo su ubicación utilizando términos como arriba, abajo, adelante, atrás, cerca, lejos, entre otros.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de ubicación con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando formas en nuestro entorno

• Actividad de inicio: Observaremos diferentes formas en el entorno escolar y los alumnos deberán identificarlas y describirlas utilizando términos adecuados.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos describir las formas que vemos en nuestro entorno?


• Actividades de desarrollo: Los alumnos realizarán una búsqueda de formas en diferente