Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que a los alumnos les gusta muy poco realizar actividad física que no sea futbol.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una encuesta rápida para conocer las preferencias deportivas de los alumnos.


• Comentar los resultados de la encuesta y destacar la importancia de la variedad de actividades físicas para mantener una buena condición física y bienestar.

Desarrollo:

• Explicar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación que se pueden desarrollar a través de la práctica de diferentes actividades físicas.


• Presentar diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se pueden realizar en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para que la practiquen durante la sesión.


• Observar y guiar a los grupos en el desarrollo de la actividad, fomentando la participación activa y la colaboración.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia en la actividad realizada y cómo se sintieron física y emocionalmente.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Concluir la sesión destacando la importancia de probar diferentes actividades físicas y cómo estas pueden contribuir al bienestar personal.