Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos a través de la convivencia diaria

Objetivo general:
Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes, en el contexto de la convivencia diaria y desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo específico:

• Articular las consonantes S y P en las palabras que utilizamos para comunicarnos.


• Expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas de forma oral utilizando distintos lenguajes.


• Promover la convivencia y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de palabras

• Introducir el juego de palabras "Encuentra la palabra secreta".


• Presentar imágenes de objetos que empiezan con las consonantes S y P.


• Los alumnos deben adivinar la palabra secreta y pronunciarla claramente, prestando atención a la articulación de las consonantes S y P.

Actividad 2: Círculo de emociones

• Realizar una ronda en la que cada alumno compartirá una emoción que haya experimentado recientemente.


• Utilizar tarjetas con diferentes emociones para que los alumnos elijan y expresen cómo se sienten.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los sentimientos de los demás.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de gustos y preferencias

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto que les guste o que sea importante para ellos.


• Cada alumno deberá presentar su objeto a sus compañeros, explicando por qué le gusta y cómo lo utiliza.


• Fomentar el uso de distintos lenguajes, como el gestual o el dibujo, para comunicar sus gustos y preferencias.

Activid