Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinar: Atender al problema de la falta de inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Qué es un grupo social? ¿Cuáles son algunos ejemplos de grupos sociales a los que pertenecemos? ¿Cómo influyen los grupos sociales en nuestra identidad juvenil?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los grupos sociales a los que pertenecen y cómo estos influyen en su identidad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: La falta de inclusión en los grupos sociales.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con la falta de inclusión en un grupo social. Los grupos deberán investigar sobre el problema y proponer posibles soluciones.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos acceso a recursos como libros, internet, videos, etc. para que investiguen y encuentren información relevante sobre el problema asignado.

Cierre:

• Presentación de soluciones: Cada grupo deberá presentar sus investigaciones y las posibles soluciones que proponen para abordar el problema de la falta de in