Introducción a la descripción de personas, lugares y hechos

Beatriz Martinez

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares y hechos

Objetivo: Comprender la función y las características principales de la narración a través de la descripción de personas, lugares y hechos.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y cuáles son sus características principales.

Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar en el pizarrón una imagen y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
- Preguntar a los alumnos cómo podrían describir a una persona (características físicas, personalidad, etc.) y a un lugar (ubicación, ambiente, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos de descripción de personas y lugares utilizando ejemplos específicos.

Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la descripción en la narración.
- Asignación de tarea: escribir una breve narración que incluya descripciones de personas, lugares y hechos.

Sesión 2:

Tema: Descripción de personas, lugares y hechos en la narración

Objetivo: Aplicar la descripción de personas, lugares y hechos en la escritura de una narración.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Repaso del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas para una narración.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para desarrollar una narración.
- Los alumnos deben incluir en su narración descripciones de personas, lugares y hechos.