Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en el inicio de un nuevo año escolar.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en el inicio de un nuevo año escolar.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula, promoviendo la empatía y la comprensión hacia los compañeros nuevos.

Artes y experiencias estéticas: Utilizar diferentes expresiones artísticas para enriquecer el diálogo y la toma de acuerdos.

Evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Desarrollo de la sesión:

Actividad de inicio (10 minutos)

1. Presentación del problema: Leer en voz alta un texto que narre una situación de un alumno nuevo en un entorno escolar desconocido.


2. Realizar preguntas a los alumnos para analizar el problema y generar reflexiones sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en esta situación.

Actividad principal (30 minutos)

1. Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles el reto de crear un plan de acción para integrar al nuevo alumno en el aula.


2. Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar al nuevo alumno a adaptarse y socializar.


3. Los grupos deberán llegar a un acuerdo sobre las acciones que consideren más adecuadas, así como las razones que sustenten su elección.


4. Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase, utilizando alguna expresión artística como dibujos, collage, música, teatro, entre otros, para enriquecer su presentación.

Actividad de cierre (5 minutos)