Azar y probabilidad
Jaquemate Villavar
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º - Tema: Azar y probabilidad
Sesión 1: Conteo y problemas de probabilidad - Duración: 50 minutos
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.
- Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Cuántas posibilidades hay de obtener un número primo al lanzar un dado de seis caras?". Animar a los estudiantes a pensar en posibles respuestas y posibles estrategias para resolverlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.
- Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos de conteo y cálculo de probabilidades, utilizando situaciones cotidianas y juegos de azar.
- Realizar actividades en grupo, donde los estudiantes puedan aplicar los conceptos aprendidos y resolver problemas relacionados con el tema.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los estudiantes para llegar a soluciones comunes.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de repaso, donde los estudiantes tengan que aplicar los conceptos aprendidos durante la clase.
- Preguntas de reflexión para que los estudiantes compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre el proceso de resolución de problemas.
- Asignar tarea para la próxima clase, donde los estudiantes deberán resolver problemas adicionales de conteo y probabilidad.
Sesión 2: Rezago en operaciones básicas - Duración: 50 minutos
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada en la clase anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cuántos