Promoviendo el diálogo y el intercambio de puntos de vista a través de acuerdos en la comunidad escolar

Plan de clase

Título: Promoviendo el diálogo y el intercambio de puntos de vista a través de acuerdos en la comunidad escolar

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un diálogo y por qué es importante en la comunidad escolar.

Actividad 2: Normas para el diálogo (20 minutos)

• Plantear el problema al grupo: Proceso de diagnóstico sobre la falta de diálogo y la dificultad para tomar acuerdos en la comunidad escolar.


• Invitar a los estudiantes a identificar las normas que consideran importantes para tener un diálogo efectivo.


• Registrar las normas en una pizarra o papelógrafo y discutirlas en grupo.

Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles roles (por ejemplo, estudiante A y estudiante B).


• Cada pareja realizará un diálogo ficticio en el que deberán aplicar las normas discutidas anteriormente.


• Después de la actividad, realizar una breve reflexión en grupo sobre los intercambios orales observados.

Sesión 2:
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer y aplicar las pautas aprendidas para llevar a cabo un diálogo efectivo en situaciones reales.

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