Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se espera que los alumnos logren al finalizar la secuencia didáctica.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una colección de objetos (pueden ser cuentas, palitos, fichas, etc.) y pedirles que cuenten la cantidad de elementos que hay.


• Preguntar a los alumnos cómo pueden representar esa cantidad de objetos de diferentes formas (números, dibujos, figuras geométricas, etc.).


• Motivar a los alumnos a encontrar regularidades en los números que representan las unidades, decenas y centenas.

Explicación (20 minutos):

• Presentar a los alumnos el sistema de numeración decimal y explicar cómo se representan las unidades, decenas y centenas.


• Mostrar ejemplos de números y pedir a los alumnos que identifiquen las regularidades.

Práctica (5 minutos):

• Dar a los alumnos una serie de números y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema.

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