Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: los alumnos no se relacionan estrechamente con las propiedades de los materiales y aún no identifican la estructura interna de un material.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos y de partículas. 2) Presentación oral de los alumnos sobre la relación entre los modelos atómicos y los fenómenos que les dieron origen.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la problemática: ¿Cuál es la importancia de comprender la estructura, propiedades y características de la materia?


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales que los alumnos conocen.


3. Planteamiento de preguntas que guíen la investigación: ¿Qué es la estructura interna de un material? ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos y de partículas con la estructura de la materia?

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Investigación guiada sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.


3. Análisis de los fenómenos que llevaron al desarrollo de cada modelo y su relación con la estructura de la materia.


4. Elaboración de un mapa conceptual sobre la evolución de los modelos atómicos y de partículas.

Cierre:

1. Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


2. Reflexión y disc