Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

kenia Aguilar
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema, despertando su interés y motivación por descubrir sus propias características y cambios.


Desarrollo:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o cambio que considera único en sí mismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.

  • Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen la diversidad de características y cambios en las personas.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias características y cambios, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


Sesión 2:
Tema: Características físicas y corporales
Objetivo: Reconocer y valorar las características físicas y corporales propias y de sus compañeros, fomentando el respeto y la inclusión.


Desarrollo:



  • Iniciar la sesión con una actividad de observación en la que los alumnos, en parejas, se observen mutuamente y describan las características físicas y corporales de su compañero.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan las características físicas y corporales que más les gusta de sí mismos y de los demás, resaltando la diversidad de gustos y preferencias.

  • Fomentar la reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de características físicas y corporales en las personas.


Sesión 3:
Tema: Gustos e intereses
Objetivo: Reconocer y valorar los gustos e intere