Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Sandra Guajardo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Conservar y practicar los valores cívicos y nacionales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál crees que ha sido el impacto de los avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de nuestras necesidades humanas?

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas iniciales sobre el tema.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video o diapositivas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un hito científico o tecnológico para investigar.

  • Los grupos deberán investigar sobre el hito asignado, su origen, sus implicaciones en la sociedad y la naturaleza, y cómo ha contribuido a la satisfacción de necesidades humanas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad y en la satisfacción de necesid