Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje-Servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender de forma interdisciplinar: Uso excesivo de dispositivos digitales con acceso a internet.


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: Uso excesivo de dispositivos digitales con acceso a internet y su impacto en la sociedad.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre cómo la tecnología ha transformado la forma en que realizamos diversas actividades diarias.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad individual: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un objeto o herramienta de la vida diaria y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividades en grupos: Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo el objeto seleccionado cumple con las funciones y procesos de cambio técnico.

  • Discusión en plenaria: Se fomentará la reflexión sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Cada alumno escri