Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Maria elena martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y escritura


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y ambientación del aula.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Comentar brevemente la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  4. Presentar el problema de falta de comprensión lectora y escritura y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema. Ejemplos: ¿Qué es el sistema nervioso? ¿Qué es el sistema endocrino? ¿Cómo se comunican entre sí estos sistemas? ¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción?

  3. Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su pregunta.

  4. Brindar tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación breve sobre su pregunta.

  5. Acompañar a los grupos