Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EDGARDO REY ELIAS HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de atención y falta de compromiso en la escuela, así como pobreza en el ejido.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Mencionar algunos ejemplos y situaciones en las que se utilizan.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre el problema a atender en la escuela y en el ejido. Preguntar a los alumnos cómo creen que podrían contribuir a mejorar estas situaciones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicar el concepto de extensión corporal y cómo se relaciona con el uso de estas herramientas. Mostrar ejemplos de herramientas que se utilizan como extensión del cuerpo humano.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta específica. Pedirles que investiguen sobre esta herramienta, su función, cómo se utiliza y cualquier otro dato relevante.

  • Cada grupo deb