Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y acoso escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan los alumnos.


• Introducir el problema de violencia y acoso escolar y preguntar al grupo si han presenciado o han sido víctimas de estas situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe seleccionar una manifestación cultural y artística de su interés y realizar una investigación sobre ella, incluyendo su origen, significados, elementos artísticos utilizados, etc.


• Los alumnos deben recopilar imágenes, videos y música relacionados con la manifestación cultural seleccionada.


• Fomentar la interacción entre los grupos y la consulta de diferentes fuentes de información para enriquecer su trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y presentar una breve exposición sobre la manifestación cultural seleccionada.


• Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos dur