La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no consolidan la lectura, la comprensión y el análisis de textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica para conocer las lenguas que hablan los alumnos y promover el respeto hacia la diversidad lingüística.


• Plantear la problemática del bajo nivel de lectura, comprensión y análisis de textos y su relación con la diversidad lingüística.


• Motivar a los alumnos a conocer más sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas existentes.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y la expresión de sus ideas y opiniones acerca de los textos leídos.


• Proponer actividades de análisis de los textos, como identificar palabras y expresiones propias de cada lengua, relacionar los temas tratados con la realidad de los alumnos, entre otros.


• Proporcionar recursos adicionales, como videos y audios, para enriquecer la comprensión de los textos y la reflexión sobre la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una re