Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para enriquecer y ampliar su potencial propio y el de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Poca actividad física en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de desempeño y participación activa durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicación de su importancia para el desarrollo personal y comunitario.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de calentamiento y estiramiento.


• División de los alumnos en grupos heterogéneos.


• Asignación de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la poca actividad física en la comunidad.


• Búsqueda de información sobre el problema y posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de contribuir a mejorar la situación de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: diseñar un plan de acción para abordar el problema identificado.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los planes de acción diseñados por cada grupo.

Fase de desarrollo:

• Retroalimentación y enriquecimiento