Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Juanita Martínez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen productos de uso cotidiano que contengan sustancias químicas.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Entregar a cada pareja o grupo una muestra de un producto de uso cotidiano (puede ser un producto de higiene personal, alimento o de limpieza).

    • Pedir a los alumnos que investiguen en el envase del producto la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

    • Solicitar a los alumnos que registren la información obtenida en una tabla proporcionada por el docente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

    • Redactar en conjunto con los alumnos una conclusión que sintetice lo aprendido en la sesión.




Sesión 2:


Título de la sesión: Relación entre la concentración de sustancias y el cuidado de la salud.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de analizar la concentración de sustan