Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Que el alumno aprenda a diferenciar la realidad de la fantasía en los diversos tipos de cuentos, la función de los cuentos y sus características.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve introducción sobre la importancia de la literatura y los textos literarios en español o traducidos. Preguntar a los alumnos qué tipos de textos literarios conocen y qué características creen que tienen.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los diferentes géneros literarios que mencionen los alumnos. Luego, en grupos pequeños, los alumnos elegirán un género literario y buscarán información sobre su origen, características y ejemplos de textos representativos. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes géneros literarios y cómo influyen en nuestra lectura y apreciación de la literatura. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos elijan un cuento de su libre elección para leer y analizar.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los géneros literarios y cuento.

Desarrollo: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos los cuentos que eligieron para leer. Luego, realizarán