Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema central de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de comprender y producir este tipo de textos para adquirir conocimientos y expresarse correctamente.


• Relacionar el tema con el problema de inasistencia y cómo la comprensión de textos informativos puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Discutir en grupo los diferentes temas propuestos y seleccionar uno para trabajar en la clase.


• Explicar a los alumnos que investigarán y buscarán información relacionada con el tema seleccionado utilizando diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre el tema en cuestión.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta la información que encontró sobre el tema.


• Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen el tema central de los textos presentados.


• Reforzar el concepto de tema central y su importancia para la comprensión de textos.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar el tema central trabajado en la sesión anterior y su importancia.


• Relacionar el tema con el problema de inasistencia y cómo la comprensión de textos informativos puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los equipos que organicen la información recopilada en la