Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse oralmente de diferentes maneras. Se mostrará una imagen de una comunidad y se les preguntará qué elementos identifican en la misma.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad, etiquetando los elementos que identificaron.


• Cierre: Compartir y discutir los dibujos en grupo. Resaltar la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad: Preguntar a los alumnos cómo se comunican en su comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).


• Actividad: Realizar un juego de mímica donde los alumnos deberán comunicar necesidades, emociones, gustos o ideas sin utilizar palabras.


• Cierre: Reflexionar sobre las dificultades y ventajas de comunicarse de diferentes maneras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exploración de los sonidos de la comunidad: Invitar a los alumnos a escuchar los sonidos de su comunidad (voces, vehículos, animales, etc.).


• Actividad: Realizar una actividad de escucha activa, donde los