Introducción al álgebra - Representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

MOISES SILVA - VELASQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Falta de hábitos saludables de alimentación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  1. Introducción (10 min):



    • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su aplicación en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

    • Relacionar el tema con el problema interdisciplinar: Falta de hábitos saludables de alimentación.



  2. Actividad de indagación (25 min):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos geométricos (cubos, cilindros, pirámides, etc.).

    • Pedir a los alumnos que midan las dimensiones de los objetos y registren los datos.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen las variables que influyen en el cálculo de áreas y volúmenes de los objetos.

    • Animar a los alumnos a formular preguntas e hipótesis sobre cómo se relacionan las variables.



  3. Discusión en grupo (10 min):



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre las relaciones entre las variables y los cálculos algebraicos.




Sesión 2 (45 min):



  1. Recapitulación (10 min):



    • Repasar brevemente los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.

    • Relacionar nuevamente el tema con el problema interdisciplinar.



  2. Actividad práctica (25 min):



    • Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para calcular áre