Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Dificultad para identificar los adverbios de modo, tiempo y cantidad.


• Escritura incorrecta de palabras que llevan MP, MB y NV.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que compartan un suceso personal que les haya sucedido recientemente.
   
   
   • Pedirles que describan las personas, lugares y hechos involucrados en su narración.
   
   
   
   



2. Explicación y práctica de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el uso de estas herramientas en su narración.
   
   
   
   



3. Uso de pronombres y sinónimos: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en toda la narración.
   
   
   • Presentar ejemplos de pronombres y sinónimos que pueden ser utilizados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que revisen su narración y hagan uso de pronombres y sinónimos para mantener la coherencia en su texto.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Recordar el objetiv