Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase (PDA):
El alumno será capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Plantear el problema: "Regularización de contenidos". Explicar que algunos alumnos tienen dificultades en ciertos temas y necesitan ayuda para regularizar sus conocimientos.


• Dividir la clase en grupos de 4-5 alumnos y asignar a cada grupo un contenido específico que necesitan regularizar, relacionado con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Cada grupo deberá investigar y resolver el problema asignado, utilizando diversas estrategias para convertir los números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Los alumnos pueden utilizar recursos como libros de texto, internet o materiales complementarios para obtener la información necesaria.


• Los grupos deberán discutir y colaborar entre sí para resolver el problema, compartiendo ideas y estrategias.


• El profesor actuará como guía, resolviendo dudas y facilitando el proceso de aprendizaje.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus conclusiones y soluciones al problema planteado.


• Se abrirá un debate en el que todos los alumnos podrán expresar sus opiniones y comparar las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• El profesor hará una síntesis de lo aprendido y enfatizará la importancia de utilizar diferentes estrateg