Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

omar francisco sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Reforestación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al problema de la reforestación.

  • Motivación: Proyección de imágenes de áreas deforestadas y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la reforestación.

  • Debate sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la reforestación.

  • Asignación de una tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes actividades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de herramientas proporcionados por los alumnos.

  • Relación entre las herramientas y la satisfacción de intereses y necesida