La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Habilidades lingüísticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de cuentos que abordan problemáticas y cómo la escritura puede ser una forma creativa de abordarlas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una problemática específica de la comunidad.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre la problemática asignada, recolectando información y posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la discusión de las problemáticas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la problemática y las posibles soluciones que encontraron.


• Destacar la importancia de la creatividad y la escritura como herramientas para plantear soluciones a las necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar como tarea la elaboración de un cuento que aborde la problemática investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la clase anterior y las problemáticas asignadas.


• Solicitar a cada grupo