Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Manifestaciones artísticas más importantes en México"

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Cuáles son las manifestaciones artísticas más importantes en México?


• Asignación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre diferentes manifestaciones artísticas en México.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada manifestación.


• Reflexión sobre la importancia de dichas manifestaciones en la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo.


• Debate sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su valor en la riqueza pluricultural.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento de la importancia del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manife