Introducción al tema y análisis del problema

Candy Baeza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de interacción con personas de diversos contextos y analizar el problema de dificultad para seguir reglas de sana convivencia, respetar a sus compañeros y sus turnos de juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

    • Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos convivir de manera pacífica y respetuosa con los demás. Sin embargo, hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultades para seguir las reglas y respetar a sus compañeros en los juegos. ¿Qué opinan sobre esto?"

    • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán pequeñas representaciones de situaciones donde se presenten conflictos de convivencia. El objetivo es que identifiquen y discutan cómo podrían resolver dichos conflictos de manera pacífica y respetuosa.

    • Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán las soluciones que propusieron en las representaciones y se generarán nuevas ideas para mejorar la convivencia en la escuela y en el juego.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "Hemos hablado sobre cómo resolver conflictos y convivir de manera pacífica. ¿Qué aprendimos hoy?"

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: "La próxima vez, cada uno de ustedes deberá traer una idea para mejorar la convivencia en nuestra escuela. Pueden dibujarla o escribirla".




Sesión 2: Propuestas para mejorar la convivencia (45 minutos)


Objetivo de la