La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de ortografía

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Se les preguntará a los alumnos si conocen la diversidad de lenguas existentes en México y en el mundo, y si han tenido problemas de ortografía. Se generará una lluvia de ideas sobre la importancia de la correcta escritura.
Desarrollo: Se les proporcionará a los alumnos una lista de palabras con errores ortográficos comunes. Trabajarán en parejas para corregir dichas palabras. Luego, se realizará una discusión en grupo para analizar las dificultades encontradas.
Cierre: Se mostrará a los alumnos una obra literaria de un autor destacado de una cultura distinta a la suya. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará la sesión anterior y se planteará el problema de ortografía específico a trabajar en esta sesión.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las reglas ortográficas relacionadas con el problema planteado. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre: Se realizará una actividad de aplicación práctica de las reglas ortográficas aprendidas. Los alumnos escribirán textos cortos utilizand