Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La comprensión de las culturas desde el inicio de la humanidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender las culturas desde el inicio de la humanidad?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos las ideas principales del texto y las relacionarán con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas por escrito: ¿Cómo pueden las teorías de Charles Darwin ayudarnos a comprender el origen y evolución de la humanidad? ¿Qué relación tiene esto con las diferentes culturas del mundo?


• Compartir reflexiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con la clase.


• Tarea: Investigar sobre una cultura