Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

ROCIO MALIVE GIRON
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Comprender la importancia de las creaciones literarias en la cultura y promover su lectura de manera creativa.
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: "Conocer las principales creaciones literarias del Estado de Baja California Sur".

  • Reflexión guiada sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura y cómo promover su lectura.


Fase de desarrollo:



  • Breve exposición del profesor sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas más conocidas.

  • Actividad en grupos: Investigación en línea sobre las creaciones literarias del Estado de Baja California Sur y su importancia cultural.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la relevancia de estas creaciones literarias.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en su cuaderno sobre la creación literaria que más le haya llamado la atención y por qué.

  • Compartir en parejas: Los alumnos comparten sus reflexiones con un compañero y discuten sus puntos de vista.

  • Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar en casa: ¿Por qué es importante conservar y promover las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


Sesión 2:
Tema: Mitos y leyendas de Baja California Sur
Objetivo: Reconocer y clasificar mitos y leyendas de Baja California Sur.
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de la importancia de las creaciones literarias tradicionales.

  • Actividad de calentamiento: Los alumnos deben escribir en su cuaderno tod