Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MARLENE DEL ROSARIO REYES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 3º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no ponen atención.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada anteriormente.

  2. Presentación del tema a través de una dinámica o mini juego que despierte la curiosidad de los estudiantes sobre la evolución de la biodiversidad.

  3. Planteamiento del problema a atender: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra atención en clase?


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos clave sobre el origen y evolución de la biodiversidad, haciendo énfasis en las ideas de Charles Darwin.

  2. Trabajo en grupos pequeños para realizar una investigación sobre la relación entre la evolución de la biodiversidad y el ser humano.

  3. Elaboración de un producto o servicio que ayude a concientizar sobre la importancia de la atención en clase.

  4. Planificación de la implementación del producto o servicio en la comunidad escolar.


Cierre:



  1. Presentación de los productos o servicios desarrollados por cada grupo.

  2. Reflexión en conjunto sobre la importancia de prestar atención en clase y cómo esto puede influir en nuestra evolución como seres humanos.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  2. Presentación de una obra de arte relacionada con la evolución humana y la importancia de la atención en clase.

  3. Pregunta disparadora: ¿Q