Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Hábitos de estudio deficientes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y problemática. Explicar a los alumnos la importancia de los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad y manifestar una postura crítica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con los hábitos de estudio deficientes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para que desarrollen durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación y reflexión. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la problemática asignada y reflexionen sobre las posibles soluciones.


• Realizar actividades de pensamiento crítico, como planteamiento de preguntas y análisis de diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Creación artística. Los alumnos deberán utilizar los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en sus propuestas artísticas.

Sesión 4:

• Presentación y puesta en común. Cada grupo deberá presentar su propuesta artística ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes posturas críticas manifestadas en las creaciones a