Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

ANGEL ALBERTO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema: La participación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve explicación sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Se promueve una reflexión sobre situaciones en las que es necesario dialogar y llegar a acuerdos.

  • Actividad de sensibilización: Se muestra a los alumnos un video o se lee un cuento donde se presente una situación en la que se requiere dialogar para llegar a un acuerdo. Se plantean preguntas para fomentar la participación y el intercambio de opiniones.

  • Juego de roles: Se forman grupos y se les asigna un escenario donde deben representar una situación en la que sea necesario dialogar para llegar a un acuerdo. Se promueve el respeto y la escucha activa en la representación.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Se retoma lo aprendido en la sesión anterior, se repasan las pautas que norman los intercambios orales y se promueve la participación activa de los alumnos.

  • Actividad práctica: Se plantea una actividad en la que los alumnos deben poner en práctica las pautas aprendidas. Se forman parejas y se les asigna un tema para debatir. Se les recuerda la importancia