Introducción al álgebra.

María López
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

UNIDAD DIDÁCTICA: Introducción al álgebra


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación


INTERDISCIPLINARIO: Atender al problema de convivencia familiar y social poco asertiva.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes.

  • Establecer las normas de convivencia del aula.

  • Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar expresiones algebraicas.

  • Plantear un problema relacionado con la convivencia familiar y social, en el que los estudiantes deberán plantear una expresión algebraica para resolverlo.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las expresiones algebraicas planteadas por los estudiantes y analizar su solución.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas de la vida diaria.

  • Dejar una actividad para la próxima sesión relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de ejercitación sobre el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes cómo representar algebraicamente el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Presentar ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la representación algebraica.

  • Resolver dudas y brindar retroalimentación durante el desarrollo de los ejercicios.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes r