Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y trabajar en la descripción de personas y lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si han escrito alguna vez sobre sí mismos y sus experiencias personales. Se les motiva a compartir sus vivencias.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente explica brevemente qué es una narración autobiográfica y qué elementos la componen.
   b. El docente muestra ejemplos de narraciones autobiográficas y destaca la importancia de utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para hacer más interesante y expresiva la narración.
   c. Los alumnos realizan una actividad práctica de descripción de personas y lugares. Se les proporciona una imagen y se les pide que escriban una narración breve describiendo lo que ven utilizando los elementos mencionados.


3. Cierre (5 minutos): Se realiza una puesta en común en la que algunos alumnos comparten sus narraciones y se destaca el uso de los elementos trabajados.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Trabajar en la descripción de hechos utilizando pronombres y sinónimos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se retoma lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos. Se enfatiza en la importancia de mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en la narración.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente explica cómo se pueden utilizar pronombres y sinónimos para evitar repeticiones innecesarias en la narración.
   b. Se presentan ejemplos de narraciones en las que se utiliza el pronombre "él"