Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad

Abigail Lara
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de relacionarse con respeto y colaborar de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de relacionarnos de manera respetuosa y colaborativa con personas diferentes a nosotros".

    • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y mencione una característica que lo hace único y especial.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura de un cuento que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de la colaboración.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes características y habilidades que poseen los compañeros de clase. Fomentar la participación y el respeto hacia todas las ideas y opiniones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y colaborar con personas de diferentes contextos.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo sobre la diversidad y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Promoción de la colaboración en actividades en equipo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de colaboración y trabajo en equipo para cumplir propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revision de los dibujos realizados por los alumnos sobre la diversidad. Comentar en grupo las diferentes representaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de juegos y actividades en equipo que fomenten la colaboración, como armar un rompecabezas, cons