Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar para lograr la excelencia educativa: Biografía de José María Morelos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "participación popular" y su importancia en la lucha por la independencia.


• Mostrar imágenes y videos cortos que muestren ejemplos de resistencia y movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Presentar el caso de estudio: La participación de la comunidad en la lucha por la independencia de un pueblo en específico.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre ese caso y que recojan testimonios de personas que hayan vivido esa época.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad para que investiguen sobre su participación en la lucha por la independencia.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la historia de esa comunidad y cómo fue su participación en la gesta de resistencia.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones frente a la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Realizar una conclusión colectiva donde se destaque la relevancia de la participación popular en la gesta de resistencia.

Sesión 2:

I