La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos que conocen acerca de la diversidad de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema del desconocimiento o poca comprensión de conceptos básicos y la relación limitada entre la biología y la vida cotidiana. Se les preguntará cómo podrían solucionar este problema.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición de conceptos básicos: El docente presentará los conceptos fundamentales acerca de la diversidad de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Investigación por grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Deberán buscar información sobre el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Registro de la investigación: Cada grupo deberá registrar la información recopilada y