Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nidia Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del uso de nuevas herramientas de cocer.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Introducción al problema del uso de nuevas herramientas de cocer.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, centrándose en el contexto de la problemática del uso de nuevas herramientas de cocer.

  • Realización de un mapa conceptual en el que se identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Planteamiento de pos