Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a realizar la conversión de fracciones a decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción del tema a través de una pregunta: ¿Cómo se pueden convertir las fracciones a decimales y viceversa?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa.


• Establecer la relación entre las fracciones y los decimales y su utilidad en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Distribuir a los alumnos tarjetas con fracciones escritas y pedirles que las conviertan a su forma decimal correspondiente.
  
  
  • Actividad 2: Realizar ejercicios de conversión de decimales a fracciones. Trabajar en parejas para resolver los ejercicios planteados.
  
  
  • Actividad 3: Presentar ejemplos de problemas de la vida real donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa. Pedir a los alumnos que propongan soluciones utilizando las estrategias aprendidas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales utilizando la metodología de aprendizaje por indagación. Pedir a los alumnos que investiguen diferentes métodos y estrategias para realizar estas conversiones.
  
  
  • Actividad 2: Realizar juegos o actividades lúdicas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales