Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben redactar situaciones de su entorno, no saben comentar las tradiciones y costumbres que se festejan en la independencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y compartir el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una tradición o costumbre relacionada con la independencia.


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre la tradición o costumbre asignada.


• Cada grupo deberá redactar un cuento, poema o texto dramático que represente la tradición o costumbre de manera creativa.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes lenguajes (arte visual, música, teatro, etc.) para adaptar su creación literaria a otros formatos.


• Cada grupo presentará su creación a los demás compañeros.

Sesión 2:

• Retomar las creaciones literarias adaptadas presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que reflex